

Dentro del proyecto de la ENIP se contempla el diseño y ejecución de pequeñas infraestructuras, algunas demostrativas y otras de investigación aplicada, cuyo objetivo se centra en añadir un elemento adicional a los procesos de capacitación programados para los diferentes temarios de Escuela de Riego. De esta forma se establece una vinculación entre el mundo académico y el de la producción agrícola.
Este elemento implica la presencia de distintas universidades ecuatorianas en el marco de la ENIP y del INIAP, como motores de investigación y extensión de la producción agrícola y en especial del riego tecnificado, bajo una doble perspectiva: formar a los estudiantes de las instituciones académicas y ser vitrinas para los productores y asociaciones de productores de todo el país, a través de proponer visitas y charlas directamente con los campesinos.
Así, de un lado las parcelas demostrativas son instalaciones que tratan de ejemplarizar la tecnología para producir cultivos bajo distintos sistemas de riego, valorando los resultados y poniéndolos a disposición de los agricultores para su aplicación. Además estas parcelas tratan de rescatar cultivos marginados u olvidados y mejor sus características agrícolas para reintroducirlos en la producción regular en las distintas provincias del país.
La otra línea de trabajo implica la instalación de infraestructuras de bloques de lisímetros, que surge de la necesidad de poder contar con una información real sobre las necesidades hídricas de los distintos cultivos, y en los diferentes entornos y sistemas agroecológicos del país; en concreto definir los valores de la Kc que es un indicador que permite definir la aplicación eficaz de las dosis de riego para cada sistema productivo y características de suelo y clima. Ello es de especial importancia y un avance significativo a nivel nacional que no ha sido acometido hasta la fecha y que situará a Ecuador a nivel continental en la cabeza de este tipo de investigaciones aplicadas para el mundo rural.
Bajo la filosofía de la educación participativa en que se basa la ENIP y la metodología de investigación básica y aplicada que se emplea en los centros universitarios del país, se pretende crear un espacio de trabajo que también aporte las iniciativas de agricultores y productores en general, sobre los temas concretos a ser investigados y posteriormente desarrollados como paquetes tecnológicos de uso en las parcelas de cultivo.
En el periodo de la ejecución del proyecto está programada la puesta en marcha de cuatro parcelas demostrativas en las universidades UCE, ESPOCH, ESPOL, y UTM, ya finalizadas, siete vitrinas de riego en las estaciones experimentales del INIAP de Pichilingue, Santo Domingo, Loja (Estación El Almendral), Azuay (Estación El Austro), Manabí (Estación Portoviejo), Guayas, y Morona Santiago (Estación Palora), y cuatro bloques de lisímetros que quedarán finalizados antes de la terminación del proyecto.
Como extensión de estas acciones, y para fortalecer la colaboración con los colegios agropecuarios, adicionalmente se construirá un invernadero hidropónico en sistema NFT de 2000 plantas; que garantice una producción sostenible de hortalizas en el colegio agropecuario “Miguel Angel Cazares” de la isla Santa Cruz del archipiélago de Galápagos.

